Análisis de la utilización y comprensión del cálculo diferencial en la enseñanza de la física

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Title: Análisis de la utilización y comprensión del cálculo diferencial en la enseñanza de la física
Authors: López Gay, Rafael | Martínez-Torregrosa, Joaquín | Gras Martí, Albert
Research Group/s: Didáctica de las Ciencias y la Tecnología
Center, Department or Service: Universidad de Alicante. Departamento de Didáctica General y Didácticas Específicas | Universidad de Alicante. Departamento de Física Aplicada
Keywords: Mathematics education | Differential calculus | Mathematics in physics education | Misconcepcions in differential calculus
Knowledge Area: Didáctica de las Ciencias Experimentales
Date Created: 2001
Issue Date: 2002
Publisher: ICE de la Universidad de Zaragoza
Citation: LÓPEZ GAY, Rafael; MARTÍNEZ TORREGROSA, Joaquín; GRAS MARTÍ, Albert. "Análisis de la utilización y comprensión del cálculo diferencial en la enseñanza de la física". En: Aspectos didácticos de física y química (física). 10 / J. A. Carrión... [et al.]. Zaragoza : Instituto de Ciencias de la Educación, Universidad de Zaragoza, 2002. (Educación abierta ICE Zaragoza ; 162). ISBN 84-7791-198-3, pp. 113-154
Abstract: Se presenta un amplio resumen de la evolución del concepto de diferencial, resaltando los desencuentros entre física y matemáticas, así como las dudas sobre su significado. Se identifican los indicadores de una adecuada comprensión del concepto de diferencial en física y se analizan las incomprensiones y errores cometidos por estudiantes y profesores cuando utilizan el cálculo diferencial en el contexto de la física. Se incluyen ejemplos desarrollados de cómo utilizar la diferencial y el cálculo diferencial con comprensión.
URI: http://hdl.handle.net/10045/4585
ISBN: 84-7791-198-3
Language: spa
Type: info:eu-repo/semantics/bookPart
Peer Review: no
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