Uso del software libre Moodle en la asignatura Creatividad Publicitaria I

Abstract

El carácter eminentemente práctico de la asignatura Creatividad Publicitaria I, de tercer curso en la Licenciatura de Publicidad y Relaciones Públicas de la Universidad de Alicante, motivó un proyecto de investigación docente en red, cuyo resultado fue, en un primer momento, el diseño de la guía docente. Posteriormente, al avanzar en la implementación de dicha guía, se necesitó recurrir a una plataforma virtual que facilitara la gestión de la evaluación continua. Para ello, se recurrió a Moodle, un software libre para la docencia on line del cual se han aprovechado sus interesantes prestaciones en el envío de trabajos, evaluación y comunicación no presencial con el alumno. En este artículo nos detenemos en explicar qué principios pedagógicos subyacen tras el software de Moodle y qué ventajas e inconvenientes se detectan, en comparación al campus virtual de la Universidad de Alicante.