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Acceso abiertoMOOC2move-MOOC-y-REA-desde-la-Didactica-de-Lengua-y-Literatura.pdf.jpgabr-2021MOOC2move. MOOC y REA desde la didáctica de lengua y literatura: de la práctica interdisciplinar a la reflexión docenteRovira-Collado, José; Tabuenca Cuevas, María; del-Olmo-Ibáñez, María-Teresa, et al
Acceso abiertoTransformacion-de-MOOC-en-REA.pdf.jpgoct-2019Transformación de MOOC en REA: rutas literarias para aprender español a través de Google EarthTMGómez Trigueros, Isabel María; Rovira-Collado, José; Ruiz Bañuls, Mónica
Acceso abiertoSeis-anos-de-XarxaMOOC.pdf.jpgoct-2019Seis años de XarxaMOOC. Del primer MOOC lingüístico en catalán al aprovechamiento de sus contenidos audiovisuales como REARovira-Collado, José; Escolano-López, Robert; Baile López, Eduard, et al
Acceso abiertoCortazar_ELE_REDELE_2005_Rovira_Collado.pdf.jpg2005Jugando a la rayuela con Julio CortázarRovira-Collado, José
Acceso abiertoGABO_y_ELE_REDELE_2006_RoviraCollado.pdf.jpg2006De la escritura del tiempo y otros ejercicios con García Márquez y Cien años de soledadRovira-Collado, José
Acceso abiertoRedes_Sociales_ELE_REDELE_2009_RoviraCollado.pdf.jpg2009Redes Sociales, los nuevos retos de la ELE 2.0Rovira-Collado, José
Acceso abiertoLIJ_y_ELE_REDELE_2010_RoviraCollado.pdf.jpg2010Literatura infantil y juvenil: de la escuela a Internet y de la red a ELERovira-Collado, José
Acceso abiertoRovira_Conca_CMD_12_2018.pdf.jpg2018El crowdfunding en la narración gráfica en España: estudio de casosRovira-Collado, José; Conca-Pardo, Juan-Ángel
Acceso abiertoSerna_Rovira_CMD_12_2018.pdf.jpg2018Videojuegos como industria creativa para la Educación Literaria: ¿enemigos o aliados?Serna-Rodrigo, Rocío; Rovira-Collado, José
Acceso abiertoConca_Rovira_CMD_12_2018.pdf.jpg2018Calzadospuntocero. Análisis de una propuesta local de industria creativa emergenteConca-Pardo, Juan-Ángel; Rovira-Collado, José
Acceso abiertoRovira_Baile_CMD_11_2018.pdf.jpg2018Fuerza y superpoderes de los lectores en universos transmedia comerciales: libros y cómics en The Avengers y Star WarsRovira-Collado, José; Baile López, Eduard
Acceso abiertoAprendizajes-plurilingues-y-literarios.pdf.jpg2016Aprendizajes plurilingües y literarios. Nuevos enfoques didácticosDíez Mediavilla, Antonio (ed.); Brotons Rico, Vicent (ed.); Escandell, Dari (ed.), et al
Acceso abiertoAprendizajes-plurilingues-y-literarios_119.pdf.jpg2016Competencia digital literaria: un MOOC para introducirse en la poesía latinoamericana contemporáneaRovira-Collado, José; Ruiz Bañuls, Mónica; Sanchis Amat, Víctor Manuel
Acceso abiertoAprendizajes-plurilingues-y-literarios_118.pdf.jpg2016Comparación de dos modelos de Open Courses para la didáctica de las lenguas: de XarxaMOOC a los MOOC de Federica.EURovira-Collado, José; Leal-Rivas, Natasha; Escolano-López, Robert
Acceso abiertoAprendizajes-plurilingues-y-literarios_87.pdf.jpg2016Una mirada sobre el arcoíris: la representación de la diversidad afectivo-sexual en el álbum ilustradoSoler-Quílez, Guillermo
Acceso abiertoAprendizajes-plurilingues-y-literarios_70.pdf.jpg2016El papel de las narrativas escolares en el desarrollo de la competencia docente, una mirada profesional en el aula de lengua y literaturaRovira-Collado, José; Fernández-Verdú, Ceneida; Iglesias Martínez, Marcos Jesús, et al
Acceso abiertoAprendizajes-plurilingues-y-literarios_52.pdf.jpg2016Normas y usos ortográficos: hacia el desarrollo de la “conciencia ortográfica”Díez Mediavilla, Antonio; Güemes Suárez, Luis Felipe
Acceso abiertoAprendizajes-plurilingues-y-literarios_01.pdf.jpg2016Aprendizajes plurilingües y literarios. Nuevos enfoques didácticos. PrefacioDíez Mediavilla, Antonio; Brotons Rico, Vicent; Escandell, Dari, et al
Acceso abiertoPsicologia-y-educacion_184.pdf.jpg2016Mejora del proceso de planificación de la expresión escrita mediante el uso de mapas mentalesGutiérrez-Fresneda, Raúl; Díez Mediavilla, Antonio
Acceso abiertoXIV-Jornadas-Redes-ICE_160.pdf.jpg2016La fase de evaluación en los procesos de composición y sus implicaciones formativasDíez Mediavilla, Antonio; Gutiérrez-Fresneda, Raúl
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