Autorrealización humana y educación. Red nomológica de “educación”: posibilidades y límites del educar
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http://hdl.handle.net/10045/26641
| Título: | Autorrealización humana y educación. Red nomológica de “educación”: posibilidades y límites del educar |
|---|---|
| Autor/es: | Peiró i Gregòri, Salvador |
| Grupo/s de investigación o GITE: | GITE - Pedagogía |
| Centro, Departamento o Servicio: | Universidad de Alicante. Departamento de Didáctica General y Didácticas Específicas |
| Asignatura/s: | Investigación en Convivencia y Conflictos |
| Estudios en los que se imparte: | Máster Universitario en Investigación Educativa |
| Código: | 11988 |
| Palabras clave: | Términos de educación | Yo y comunidad | Antieducación | Crisis socio-cultural | Educación |
| Área/s de conocimiento: | Teoría e Historia de la Educación |
| Fecha de publicación: | 5-feb-2013 |
| Resumen: | A partir de la subjetividad y su despliegue (ser con otros) se sacan los niveles y relaciones conceptuales del campo semántico de "educación". Consecuencias ante la crisis socio-cultural. |
| URI: | http://hdl.handle.net/10045/26641 |
| Idioma: | spa |
| Tipo: | info:eu-repo/semantics/lecture |
| Derechos: | Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 |
| Aparece en las colecciones: | GITE - PEDAGOGÍA - Presentaciones |
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|---|---|---|---|---|
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