1. RUA
  2. Investigació
  3. Automática, Robótica y Visión Artificial
  4. INV - AUROVA - Comunicaciones a Congresos Internacionales

Teaching and learning robotics with Internet teleoperation

Empreu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem http://hdl.handle.net/10045/2586
EstadístiquesEstadístiques
Información del item - Informació de l'item - Item information
Títol: Teaching and learning robotics with Internet teleoperation
Autors: Candelas-Herías, Francisco A. | Torres, Fernando | Ortiz Zamora, Francisco Gabriel | Gil, Pablo | Pomares, Jorge | Puente Méndez, Santiago T.
Grups d'investigació o GITE: Automática, Robótica y Visión Artificial
Centre, Departament o Servei: Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal
Paraules clau: Virtual laboratories | Teaching | Learning | Robotics | Teleoperation
Àrees de coneixement: Ingeniería de Sistemas y Automática
Data de publicació: 2003
Editor: Junta de Extremadura. Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología
Citació bibliogràfica: CANDELAS HERÍAS, Francisco Andrés, et al. "Teaching and learning robotics with Internet teleoperation". En: Advances in technology-based education: toward a knowledge-based society : proceedings of the 2nd International Conference on Multimedia and Information & Communication Technologies in Education : m-ICTE2003 : Badajoz, Spain, December 3-6th 2003 / [coordinadores: Antonio Méndez Vilas, José Antonio Mesa González, Julián Mesa González]. Extremadura : Junta de Extremadura, Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología, 2003. Vol. 3. ISBN 84-96212-12-2, pp. 1827-1831
Resum: Virtual laboratories offer many advantages for the teaching of technological subjects, such as flexibility in time-tables and student access to expensive and limited equipment. However, it is also important to evaluate the acceptability of such laboratories by the students and the effect they have on teaching. In this article, we present the main tool of the virtual laboratory used by the authors in teaching a Robotics subject, and which allows the simulation and tele-operation of a robot arm. The main results of a study on the impact of the virtual laboratory on the students and the teaching-learning process is also described in detail.
Patrocinadors: We would like to thank the Education Sciences Institute and the Office of the Vice-President for Studies and Educational Innovation of the University of Alicante for its economic aids, under the respective projects “Remote virtual laboratories for the practical learning of engineering subjects (2001/02/03)” and “Remote Virtual Laboratory to Carry out Practical Exercises Through the WWW (2001/02)”.
URI: http://hdl.handle.net/10045/2586
ISBN: 84-96212-12-2
Idioma: eng
Tipus: info:eu-repo/semantics/bookPart
Revisió científica: si
Apareix a la col·lecció: INV - AUROVA - Comunicaciones a Congresos Internacionales
INV - HURO - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc.

Arxius per aquest ítem:
Arxius per aquest ítem:
Arxiu Descripció Tamany Format  
ThumbnailCandelasPI-Teaching_and_Learning_Robotics_with_Internet_Teleoperation-mICTE03.pdf260,4 kBAdobe PDFObrir Vista prèvia
Mostrar el registre complet de l'ítem


Tots els documents dipositats a RUA estan protegits per drets d'autors. Alguns drets reservats.