Algunas propuestas para potenciar la participación del alumnado universitario en el proceso de enseñanza-aprendizaje

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Título: Algunas propuestas para potenciar la participación del alumnado universitario en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Autor/es: Martínez Lirola, María
Grupo/s de investigación o GITE: Análisis Crítico del Discurso Multimodal (ACDM)
Centro, Departamento o Servicio: Universidad de Alicante. Departamento de Filología Inglesa
Palabras clave: Alumnado | Proceso de enseñanza-aprendizaje | EEES | Aprendizaje colaborativo | Aprendizaje autónomo
Área/s de conocimiento: Filología Inglesa
Fecha de creación: 2012
Fecha de publicación: 2012
Editor: Universidad de Alicante
Cita bibliográfica: MARTÍNEZ LIROLA, María. “Algunas propuestas para potenciar la participación del alumnado universitario en el proceso de enseñanza-aprendizaje”. En: X Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària [Recurso electrónico]: la participació i el compromís de la comunitat universitària = X Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: la participación y el compromiso de la comunidad universitaria / coordinadores, Mª Teresa Tortosa Ybáñez, José Daniel Alvarez Teruel, Neus Pellín Buades. Alicante : Universidad de Alicante, 2012. ISBN 978-84-695-2877-8, pp. 3475-3479
Resumen: La participación activa del alumnado universitario en el proceso de enseñanza-aprendizaje es uno de los cambios que se fomentan en la docencia universitaria con la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). El siguiente artículo ofrece algunas reflexiones sobre los cambios que se han de llevar a cabo para que la implicación del alumnado en la docencia universitaria sea cada vez mayor. Además se destaca la importancia del aprendizaje colaborativo y del aprendizaje autónomo con el fin de que el alumnado adquiera competencias que son fundamentales para el mercado laboral.
URI: http://hdl.handle.net/10045/24465
ISBN: 978-84-695-2877-8
Idioma: spa
Tipo: info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Revisión científica: si
Aparece en las colecciones:INV - ACDM - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc.
Docencia - Redes ICE - Capítulos de Libros
Institucional - IUIEG - Publicaciones

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