Una experiencia de articulación en educación de adultos mayores en el marco de la educación permanente
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http://hdl.handle.net/10045/23737
Título: | Una experiencia de articulación en educación de adultos mayores en el marco de la educación permanente |
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Autor/es: | Bru Ronda, Concepción |
Centro, Departamento o Servicio: | Universidad Permanente de la Universidad de Alicante |
Palabras clave: | Educación permanente | Cooperación para el desarrollo | Adultos mayores | Investigación | Inclusión social |
Área/s de conocimiento: | Historia de la Educación | Análisis Geográfico Regional |
Fecha de publicación: | mar-2012 |
Editor: | Pontificia Universidad Católica del Perú |
Cita bibliográfica: | BRU RONDA, Concepción. “Una experiencia de articulación en educación de adultos mayores en el marco de la educación permanente”. Palabras Mayores. Año 4, n. 8 (marzo 2012). ISSN 2070-8211, pp. 2-30 |
Resumen: | En el año 2010, la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), convocó, ayudas para la realización de las diversas modalidades que conforman el Programa de Cooperación Interuniversitaria e Investigación Científica a través de Proyectos interuniversitarios de nivel internacional. Estos, debían ir encaminados a impulsar y fomentar vínculos estables de investigación y docencia entre grupos de universidades y/o organismos científicos de España y equipos contrapartes en instituciones académicas y/o de investigación de varios países. Los países seleccionados incluían áreas geográficas prioritarias del Plan Director de AECID, Guatemala y Perú (nivel A) y Costa Rica y Argentina (nivel C). Ello llevó convocar un equipo integrado por las siguientes instituciones socias y países: 1) Universidad de Alicante (Universidad Permanente), España, Coordinadora de la Acción Preparatoria y de la gestión administrativa de la misma; 2) Universidad del Valle de Guatemala. Contraparte directa de la acción; 3) Pontificia Universidad Católica del Perú-UNEX Lima, 4) Universidad de Costa Rica, en San José de Costa Rica. 5) Universidad Nacional de Catamarca, Argentina. Acciones de cooperación previas, habían demostrado la idoneidad de los miembros elegidos para crear, mejorar y fortalecer las capacidades institucionales, docentes, de investigación, de transferencia de conocimientos, de tecnología e iniciativas de los programas mismos. El presente artículo, da cuenta de los excelentes resultados del trabajo desarrollado durante el 2011 y de las perspectivas que este proyecto se plantea para su siguiente etapa. |
URI: | http://hdl.handle.net/10045/23737 |
ISSN: | 2070-8211 |
Idioma: | spa |
Tipo: | info:eu-repo/semantics/article |
Revisión científica: | si |
Aparece en las colecciones: | Institucional - UPUA - Trabajos de Investigación |
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