Guía de trabajo del proyecto colaborativo "Operación apuntes". Curso 2012-2013

Abstract

Uno de los componentes esenciales del modelo educativo actual es el que representa el trabajo no presencial del alumno. Con independencia de los materiales y recursos puestos a disposición por parte del profesor en diferentes entornos (Campus Virtual, Moodle, debates, tutorías, …) existe una evidente necesidad de elaboración, por parte del alumno, de materiales propios construidos a partir de los usados en el proceso académico y enriquecidos con fuentes externas (bibliografía, Internet, …). A pesar de que lo anterior no es algo novedoso, la tendencia natural en los últimos años ha derivado en considerar los materiales de apoyo del profesor como los únicos materiales necesarios para el proceso de aprendizaje y, por tanto, para superar la materia. Esto, tan real como falso, hace que partes del temario menos desarrolladas por escrito pero ampliamente detalladas en las lecciones magistrales, fomenten “lagunas” en aquellos alumnos menos interesados en ampliar los conocimientos. El proyecto “Operación Apuntes” viene a completar las carencias anteriores con una propuesta fresca, motivadora y colaborativa cuyo éxito requiere no sólo el buen hacer de los alumnos más interesados, sino la participación de todos los alumnos y, por tanto, el contagio por el interés en la materia. Básicamente, propone la elaboración por parte de los alumnos de un material de apoyo que poner en común con el resto de los compañeros de curso.