A cuestas con la competencia cultural y temática: una asignatura pendiente en los planes de estudio de traducción

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Title: A cuestas con la competencia cultural y temática: una asignatura pendiente en los planes de estudio de traducción
Authors: Vega Cernuda, Miguel Ángel
Research Group/s: Historia de la Traducción en Iberoamérica (HISTRAD)
Center, Department or Service: Universidad de Alicante. Departamento de Traducción e Interpretación
Keywords: Traducción | Competencia lingüística | Cultura | Currículo | Translation | Linguistic competence | Culture | Curriculum
Knowledge Area: Traducción e Interpretación
Issue Date: 2007
Publisher: Universidad Nacional de Costa Rica. Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje
Citation: VEGA CERNUDA, Miguel Ángel. “A cuestas con la competencia cultural y temática: una asignatura pendiente en los planes de estudio de traducción”. Letras. Vol. 1, n. 41 (2007). ISSN 1409-424X, pp. 23-39
Abstract: El estudio trata asuntos vinculados con dificultades y procesos para llevar a cabo con precisión y acierto traducciones. Apunta a la necesidad de integrar en la formación académica de quienes traducen competencias fundamentales: la lingüística, la cultural, la cognitiva, la instrumental y la translatológica, que han de completarse con una indispensable formación enciclopédica y humanística. | This study refers to several topics related to translation difficulties and processes required for translating precisely and correctly. It mentions the need for translator training to include essential competences such as linguistic, cultural, cogn itive, instrumental and translation competences, complemented by encyclopedic and humanistic training.
URI: http://hdl.handle.net/10045/21740
ISSN: 1409-424X
Language: spa
Type: info:eu-repo/semantics/article
Peer Review: si
Publisher version: http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/453
Appears in Collections:INV - HISTRAD - Artículos de Revistas

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