La temporalidad (simultaneidad y sucesión) en la docencia de la Geometría Descriptiva

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Título: La temporalidad (simultaneidad y sucesión) en la docencia de la Geometría Descriptiva
Autor/es: Juan Gutiérrez, Pablo Jeremías
Grupo/s de investigación o GITE: Grupo de Investigación Aplicada de Expresión Gráfica (INVESGRAFICA) | Didáctica de las Ciencias y la Tecnología | Arquitectura - Composición Arquitectónica (CA01)
Centro, Departamento o Servicio: Universidad de Alicante. Departamento de Expresión Gráfica y Cartografía
Palabras clave: Temporalidad | Docencia | Geometría descriptiva
Área/s de conocimiento: Expresión Gráfica Arquitectónica
Fecha de creación: 1-jun-2010
Fecha de publicación: 2-jun-2010
Resumen: La capacidad de abstracción, requerida en el aprendizaje de la Geometría Descriptiva, ha sido (y aún sigue siendo) la razón primera por la que el alumno la identifica como una materia cifrada para su entendimiento Una exigencia subrayada por la propia esencia del sistema diédrico. Dicha capacidad de abstracción es imprescindible para la construcción de maquetas virtuales pero ya no es conditio sine qua non para la comprensión de la realidad representada, es decir, el alumno puede (siempre ha debido hacerlo así) comprender el objeto tridimensional previamente al aprendizaje de las herramientas que permitirán representarlo bidimensionalmente.
Descripción: Póster presentado en el XIII Congreso Internacional de Expresión Gráfica Arquitectónica, Valencia, 27-29 mayo 2010.
URI: http://hdl.handle.net/10045/20259
Idioma: spa
Tipo: info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Revisión científica: si
Aparece en las colecciones:INV - INVESGRAFICA - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc.
INV - CA01 - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc.
INV - MAP - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc.
INV - AIRASM - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc.

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