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Actividad 12 (1ª parte) de la asignatura de Introducción a la Lengua de Signos (grupos 13 y 20) - curso académico 2010-2011

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DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorMuñoz Baell, Irma María-
dc.contributor.otherUniversidad de Alicante. Departamento de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literaturaen
dc.coverage.temporal2010-2011en
dc.date.accessioned2011-11-18T11:17:32Z-
dc.date.available2011-11-18T11:17:32Z-
dc.date.created2011-11-
dc.date.issued2011-11-18T11:17:32Z-
dc.identifier.other6225en
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10045/19520-
dc.description.abstract1ª parte de la Actividad 12 - se corresponde con la sesión 7 (La estructura lingüística de las lenguas de signos) de la planificación semanal de la asignatura (ver Programa y Planificación semanal de los créditos teóricos de la asignatura). Actividad en parejas - completar con la 2ª parte de la actividad.en
dc.languagespaen
dc.relationLicenciatura en Psicopedagogíaen
dc.relation.ispartofIntroducción a la Lengua de Signosen
dc.relation.urihttp://ocw.ua.es/es/artes-y-humanidades/introduccion-a-la-lengua-de-signos-espanola-2011.html-
dc.rightsLicencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0en
dc.subjectLengua de signosen
dc.subjectComunidad sordaen
dc.subjectCultura sordaen
dc.subjectAccesibilidaden
dc.subjectBarreras de comunicaciónen
dc.subjectMitos y creencias erróneasen
dc.subjectInclusión socialen
dc.subjectDerechos humanosen
dc.subjectEducación bilingüeen
dc.subjectBilingüismoen
dc.subjectEducación inclusivaen
dc.subjectTipos de sorderaen
dc.subjectPsicopedagogíaen
dc.subjectLenguajeen
dc.subjectLingüísticaen
dc.subjectLingüística aplicadaen
dc.subjectUniversidad de Alicanteen
dc.subjectInnovación educativaen
dc.subject.otherLingüística Generalen
dc.titleActividad 12 (1ª parte) de la asignatura de Introducción a la Lengua de Signos (grupos 13 y 20) - curso académico 2010-2011en
dc.typelearningObjecten
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
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