Teorizar la práctica clínica asistencial de enfermería: un reto como profesión y disciplina

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Title: Teorizar la práctica clínica asistencial de enfermería: un reto como profesión y disciplina
Other Titles: Theorising clinical nursing healthcare practice: a professional and disciplinary challenge | Teorizar a prática clínica assistencial de enfermagem: um desafio para a profissão da enfermagem
Authors: Talens Belén, Fernando | Casabona Martínez, Isabel
Research Group/s: Enfermería y Cultura de los Cuidados
Center, Department or Service: Universidad de Alicante. Departamento de Enfermería
Keywords: Teoría en enfermería | Método científico | Práctica clínica | Nursing theory | Scientific method | Clinical practice
Knowledge Area: Enfermería
Issue Date: 2010
Publisher: Consejo de Enfermería de la Comunidad Valenciana
Citation: TALENS BELÉN, Fernando; CASABONA MARTÍNEZ, Isabel. “Teorizar la práctica clínica asistencial de enfermería: un reto como profesión y disciplina”. Cultura de los cuidados. Año XIV, n. 28 (2. semestre 2010). ISSN 1138-1728, pp. 71-75
Abstract: Los principales referentes de enfermería abogan como reto presente y futuro de la disciplina y profesión el uso de la teoría, vinculada a la investigación científica, con el fin de mejorar la práctica asistencial. Tal afirmación suscita la reflexión acerca de la práctica clínica que desarrollan los profesionales de enfermería y los fundamentos sobre los que se sustentan los cuidados que dispensan. Para comprender las claves de como generar un cuerpo de conocimiento científico sólido como nexo de unión teórico-práctico en la clínica asistencial de enfermería, cabe contextualizar los cuidados y la función desempeñada por la disciplina de enfermería como ciencia y profesión dentro de la sociedad. El debate actual reside en la forma de elaborar el conocimiento que guíe la práctica clínica de enfermería y en el uso de este conocimiento centrado en el paciente. | The principal authorities on nursing claim that the present and future challenge for the discipline and the profession is the use of theory, linked to scientific research, in order to improve healthcare practice. Such an assertion invites reflection on both the clinical practice of nursing professionals and the theory behind the care they provide. In order to understand the key to generating a body of solid scientific knowledge as the vital link between theory and practice in clinical nursing healthcare, it is useful to contextualise the care provided and the functions performed by the discipline of nursing as a science and a profession within society. Methods for developing the knowledge which guides clinical nursing practice, and patient-centred use of such knowledge, are currently the subject of debate.
URI: http://hdl.handle.net/10045/16334 | http://dx.doi.org/10.7184/cuid.2010.28.10
ISSN: 1138-1728 | 1699-6003 (Internet)
DOI: 10.7184/cuid.2010.28.10
Language: spa
Type: info:eu-repo/semantics/article
Peer Review: si
Appears in Collections:Revistas - Cultura de los Cuidados - 2010, Año XIV, N. 28
INV - EYCC - Artículos de Revistas

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