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Acceso abierto2004Une grammaire contrastive rénovée, atout plus que tabouAragón Cobo, Marina
Acceso abiertomar-2007Variedad diatópica en el aprendizaje de EL2: rasgos fonéticosRoca Marín, Santiago
Acceso abiertomar-2007Norma o variedad fonética: análisis en el IES de Albatera, AlicanteRoca Marín, Santiago
Acceso abierto2009Wrocław: frontera entre Europa Occidental y OrientalEspinosa Seguí, Ana; Wieczorek, Stefan
Acceso abierto2007Guía docente de Latín Medieval para HistoriadoresMesa Sanz, Juan Francisco
Acceso abierto9-jun-2008Transición a la UA: ya eres de los nuestrosÁlvarez Teruel, José Daniel; Pareja Salinas, José Miguel; López López, Raquel María; Moliner Timoneda, Marina
Acceso abierto9-jun-2008La orientación y el asesoramiento al alumnado que accede a la universidad: análisis de la accesibilidad al plan de acción tutorialTortosa Ybáñez, María Teresa; Moliner Timoneda, Marina; López López, Raquel María; López Padrón, Alexander
Acceso abierto9-jun-2008Trabajo conjunto de profesores y estudiantes en la obtención de una estrategia de mejora en la orientación del estudiante universitarioGrau Company, Salvador; Tortosa Ybáñez, María Teresa; Moliner Timoneda, Marina; López López, Raquel María
Acceso abierto9-jun-2008Las redes de investigación educativa: una oportunidad para el cambioÁlvarez Teruel, José Daniel; Moncho Pellicer, Alfredo; Alonso Cadenas, Nicolás; López Padrón, Alexander
Acceso abierto9-jun-2008La acción tutorial en secundaria como punto de partida de la orientación universitaria: indicadores de evaluaciónGrau Company, Salvador; Pareja Salinas, José Miguel; Vega Morales, Ana María; Francés Herrera, José