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AccesoFecha de publicaciónTítuloAutor/es
Acceso abierto9-jun-2008Las redes de investigación educativa: una oportunidad para el cambioÁlvarez Teruel, José Daniel; Moncho Pellicer, Alfredo; Alonso Cadenas, Nicolás; López Padrón, Alexander
Acceso abierto2013La cohesió grupal com a element dinamitzador en el procés d’ensenyament/aprenentatge. Dinàmiques de grupBernabeu Pérez, Isabel; Martínez Vargas, Jesús; Sellés Miró, Maria Teresa
Acceso abierto2013El empleo de la lectura de libros como complemento al cuestionario y a los manualesRamos Hernando, María del Carmen; Peiró i Gregòri, Salvador; Beresaluce Díez, Rosario
Acceso abierto2014Percusión Corporal y TDAH en el método BAPNE. Introducción metodológicaRomero Naranjo, Alejandro A.; Liendo Cárdenas, Andreina; Romero Naranjo, Francisco Javier; Menargues Marcilla, María Asunción
Acceso abierto2014Efectos de la enseñanza problematizada de astronomía diurna en el conocimiento y actitudes de los futuros maestros de primariaMenargues Marcilla, María Asunción; Martínez Torregrosa, Joaquín; Osuna García, Luis; Limiñana, Rubén; Colomer Barberá, Rafael; Romero Naranjo, Francisco Javier; Savall Alemany, Francisco; Trompeta Carpintero, Antonia; Esparza García, Miriam
Acceso abierto2014El profesor como guía-orientador. Un modelo docenteBeresaluce Díez, Rosario; Peiró i Gregòri, Salvador; Ramos Hernando, María del Carmen
Acceso abierto2013De la implementació teòrica del model a la comprensió pràctica de la realitat docentMoncho Pellicer, Alfredo; Peiró i Gregòri, Salvador
Acceso abierto2015La transición hacia la Universidad: un reto para no caer en el vacíoÁlvarez Teruel, José Daniel; Pareja Salinas, José Miguel; Latorre Juan, Lourdes; Moncho Pellicer, Alfredo; Francés Herrera, José; Castillo Álvarez, Domingo; Pastor Pina, Francisco Javier; Vega Morales, Ana María; Francés Tortosa, Verónica
Acceso abierto2013Proyecto de investigación educativa: la Historia del arte a través de códigos QRMoreno Vera, Juan Ramón; López Vera, María Isabel
Acceso abierto2013Teoría, práctica y ubicuidad en el proceso de aprendizajeMartí Cholbi, Gloria