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AccesoFecha de publicaciónTítuloAutor/es
Acceso abierto2016Aproximación al uso de recursos multimodales y de las TICs en la enseñanza del inglésMartínez Lirola, María; Llorens Simón, Eva María
Acceso abierto2013Propuesta de innovación docente a través del aprendizaje cooperativoMartínez Lirola, María
Acceso abierto2015Aprendiendo con textos multimodales: una experiencia práctica en clases de másterMartínez Lirola, María; Ibáñez Castejón, Laura
Acceso abierto2013¿Qué papel ocupan las tutorías en el trabajo cooperativo?Martínez Lirola, María; Llorens Simón, Eva María
Acceso abierto2012Algunas propuestas para potenciar la participación del alumnado universitario en el proceso de enseñanza-aprendizajeMartínez Lirola, María
Acceso abierto2015La importancia de las competencias socio-emocionales y el aprendizaje cooperativo para el mercado laboralMartínez Lirola, María; Llorens Simón, Eva María
Acceso abierto2014Trabajo cooperativo y competencias emocionales: un tándem esencial en el aula universitariaMartínez Lirola, María; Díaz Soria, María Isabel
Acceso abierto2012El trabajo colaborativo en Filología Inglesa y Traducción e Interpretación: explorando la opinión del alumnado universitarioMartínez Lirola, María; Llorens Simón, Eva María
Acceso abierto2014Metodologías activas, aprendizaje cooperativo y competencias emocionales como claves para la enseñanza de lenguas y humanidades en el ámbito universitario: nuevos roles asumidos por el profesoradoMartínez Lirola, María; Llorens Simón, Eva María
Acceso abierto2012Propuesta de actividades comunicativas reales en Filología InglesaMartínez Lirola, María; Juan Leal, Esther; Reus i Reig, Paula