Adaptación de la asignatura de Proyectos al sistema de créditos ECTS

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10045/13896
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Título: Adaptación de la asignatura de Proyectos al sistema de créditos ECTS
Autor/es: Marini, Stephan | Pascual, Carolina | Albaladejo Blázquez, Adolfo
Grupo/s de investigación o GITE: Holografía y Procesado Óptico | GrupoM. Redes y Middleware | GITE - Física, Óptica y Telecomunicaciones
Centro, Departamento o Servicio: Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal
Palabras clave: ECTS | Proceso de convergencia | Guía docente
Área/s de conocimiento: Teoría de la Señal y Comunicaciones
Fecha de creación: jun-2008
Fecha de publicación: 2008
Editor: Universidad de Alicante
Cita bibliográfica: MARINI, Stephan; PASCUAL VILLALOBOS, Carolina; ALBALADEJO BLÁZQUEZ, Adolfo. "Adaptación de la asignatura de Proyectos al sistema de créditos ECTS". En: VI Jornadas de Investigación en Docencia Universitaria : Alicante, 9-10 de Junio de 2008 [Recurso electrónico] / Inés Lozano Cabezas, Francisco Pastor Verdú (eds.). Alicante : Universidad de Alicante, 2008. ISBN 978-84-691-4559-3, pp. 458-469
Resumen: La asignatura de Proyectos es una asignatura troncal de tercer curso en la titulación de Ingeniería Técnica de Telecomunicación, especialidad Sonido e Imagen (ITTSI), de la Universidad de Alicante. Durante el curso 2007/08, la red docente de Proyectos ha realizado, junto con las redes de otras asignaturas del mismo curso y titulación, un estudio encaminado a introducir el sistema de créditos ECTS en la asignatura, para la convergencia al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). El marco de partida ha sido el trabajo realizado durante el curso 2005/2006 y 2006/2007 por las redes de primer y segundo curso de la misma titulación. Se han discutido diseño curricular, metodologías de aprendizaje y modelos de evaluación para Proyectos, teniendo en cuenta tanto lo expuesto en las reuniones conjuntas de titulación, como las directrices provenientes del Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Alicante. Con todo ello ha sido posible elaborar la Guía Docente de la asignatura, que queda abierta a posteriores revisiones tras la experimentación docente de lo diseñado en cursos posteriores.
URI: http://hdl.handle.net/10045/13896
ISBN: 978-84-691-4559-3
Idioma: spa
Tipo: info:eu-repo/semantics/bookPart
Revisión científica: si
Aparece en las colecciones:INV - GHPO - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc.
INV - GrupoM - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc.
Docencia - Redes ICE - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc.
GITE - FOT - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc.
INV - GMECA - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc.

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