Una vivencia, una enseñanza de vida: una aproximación desde la autoetnografía

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10045/125388
Información del item - Informació de l'item - Item information
Title: Una vivencia, una enseñanza de vida: una aproximación desde la autoetnografía
Other Titles: An experience, a teaching of life: an approach from autoethnography | Uma experiência, um ensinamento de vida: uma abordagem a partir da autoetnografia
Authors: Lovera Montilla, Luis Alexander
Keywords: Down syndrome | Autoethnography | Neonatal nursing | Family | Qualitative research | Síndrome de Down | Autoetnografía | Enfermería neonatal | Familia | Investigación cualitativa
Knowledge Area: Enfermería
Issue Date: 2022
Publisher: Asociación de Historia y Antropología de los Cuidados
Citation: Cultura de los Cuidados. 2022, 26(63): 153-167. https://doi.org/10.14198/cuid.2022.63.12
Abstract: Taking as a starting point my personal and professional experience, within the framework of writing and the autoethnographic analysis that I have developed, as the object of study for my doctoral thesis. I have compiled some relevant lived situations that have been there. Some of them, obvious and others hidden in time, that have allowed me to now free myself to question myself as a man, a professional and as a father, thus becoming the root of a part of my doctoral thesis work. Training and dedicating myself as a neonatal nurse, in addition to the experience of being the father of a child with Down Syndrome, has enabled me to provide support to families of newborns diagnosed with Down Syndrome, through my own experience. In this narration I show the possible interactions that can arise between a family and health professionals in a difficult situation. | Teniendo como punto de partida mi experiencia personal y profesional, en el marco de la escritura y el análisis autoetnográfico que he desarrollado, como el objeto de estudio para mi tesis doctoral. He compilado algunas situaciones vividas relevantes que han estado ahí. Algunas de ellas, evidentes y otras ocultas en el tiempo, que me han permitido darme libertad para interrogarme ahora como hombre, profesional y como padre, constituyéndose de esa forma en la raíz de una parte de mi trabajo de tesis doctoral. El formarme y dedicarme como enfermero neonatal, además de la experiencia de ser padre de un hijo con Síndrome de Down, me ha posibilitado brindar apoyo a familias de recién nacidos con diagnóstico de Síndrome de Down, a través de mi propia experiencia. En esta narración dejo ver, las posibles interacciones que pueden surgir entre una familia y los profesionales en salud ante una situación difícil. | Tomando como ponto de partida a minha experiência pessoal e profissional, no âmbito da escrita e da análise autoetnográfica que desenvolvi, como objecto de estudo da minha tese de doutoramento. Eu compilei algumas situações vividas relevantes que estiveram lá. Algumas delas, óbvias e outras escondidas no tempo, que me permitiram agora libertar-me para questionar-me como homem, como profissional e como pai, tornando-se assim a raiz de uma parte do meu trabalho de tese de doutoramento. A formação e dedicação como enfermeira neonatal, além da experiência de ser pai de uma criança com Síndrome de Down, me possibilitou dar suporte às famílias de recém-nascidos diagnosticados com Síndrome de Down, por meio de minha própria experiência. Nesta narração mostro as possíveis interações que podem surgir entre uma família e profissionais de saúde em situação difícil.
URI: http://hdl.handle.net/10045/125388
ISSN: 1138-1728 | 1699-6003 (Internet)
DOI: 10.14198/cuid.2022.63.12
Language: spa
Type: info:eu-repo/semantics/article
Rights: Licencia Creative Commons Reconocimiento 4.0
Peer Review: si
Publisher version: https://doi.org/10.14198/cuid.2022.63.12
Appears in Collections:Cultura de los Cuidados - 2022, Año XXVI, N. 63

Files in This Item:
Files in This Item:
File Description SizeFormat 
ThumbnailCultCuid63_12.pdf194,34 kBAdobe PDFOpen Preview


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons