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AccesoFecha de publicaciónTítuloAutor/es
Acceso abierto29-feb-2016Delphi study for the design and validation of a questionnaire about digital competences in higher educationMengual Andrés, Santiago; Roig-Vila, Rosabel; Blasco Mira, Josefa Eugenia
Acceso abierto20-may-2014Assessment of Web Content Accessibility Levels in Spanish Official Online Education EnvironmentsRoig-Vila, Rosabel; Ferrández Escámez, Sergio; Ferri Miralles, Immaculada
Acceso abierto1-ene-2012Assessing participation in online discussion forums: a proposal for multidimensional analysisRoig-Vila, Rosabel; Rosales Statkus, Saulius E.
Acceso abierto2011The influence of parents on achievement orientation and motivation for sport of adolescent athletes with and whithout disabilitiesGutiérrez Sanmartín, Melchor; Caus i Pertegaz, Núria; Ruiz Pérez, Luis Miguel
Acceso abierto2015How can directories of open access repositories improve the reuse of learning objects in building engineering?García Vera, Victoria Eugenia; Roig-Vila, Rosabel; García Ferrández, Pedro Antonio; Martí Ciriquián, Pablo
Acceso abierto2014New Literacy for Reading Using ICTRoig-Vila, Rosabel; Mengual Andrés, Santiago
Acceso abierto1-jul-2015Conocimientos tecnológicos, pedagógicos y disciplinares del profesorado de PrimariaRoig-Vila, Rosabel; Mengual Andrés, Santiago; Quinto-Medrano, Patricia
Acceso abiertoene-2015An Attack on Inclusive Education in Secondary Education. Limitations in Initial Teacher Training in SpainLópez-Torrijo, Manuel; Mengual Andrés, Santiago
Acceso restringido26-jun-2017Internet use, risks and online behaviour: The view of internet users with intellectual disabilities and their caregiversChiner, Esther; Gómez-Puerta, Marcos; Cardona Moltó, María Cristina
Acceso abiertomay-2014Easy-to-read Texts for Students with Intellectual Disability: Linguistic Factors Affecting ComprehensionFajardo, Inmaculada; Ávila, Vicenta; Ferrer, Antonio; Tavares, Gema; Gómez-Puerta, Marcos; Hernández, Ana