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AccesoFecha de publicaciónTítuloAutor/es
Acceso abiertojun-2009Plan de actuación y seguimiento del programa de acción tutorial en la Facultad de Educación: nuestra experiencia durante cuatro cursos académicosLledó Carreres, Asunción
Acceso abiertoabr-2008Las dificultades de aprendizaje en el contexto educativoTortosa Ybáñez, María Teresa; Lledó Carreres, Asunción; Álvarez Teruel, José Daniel
Acceso abierto2008Claves para una respuesta educativa inclusiva en el alumnado con discapacidad auditivaLledó Carreres, Asunción
Acceso abierto2009Una mirada desde el presente al origen de la institucionalización de la educación especialLledó Carreres, Asunción
Acceso abierto2009La respuesta educativa del alumno con discapacidad auditiva: competencia digitalLledó Carreres, Asunción; Navarro Busquier, Ana
Acceso abierto2006Portales educativos para compartir la diversidadLledó Carreres, Asunción
Acceso abierto2009La función del profesorado universitario como tutor: experiencias en el Programa de Acción Tutorial en la Universidad de AlicantePerandones González, Teresa María; Lledó Carreres, Asunción
Acceso abiertonov-2010Una revisión sobre la respuesta educativa de los centros escolares en el cambio hacia la educación inclusivaLledó Carreres, Asunción
Acceso abierto1-nov-2011Mediación familiar y desarrollo cognitivo: una tarea compartida en una escuela para todosGrau Company, Salvador; Lledó Carreres, Asunción; Garrido Gil, José Mariano
Acceso abierto2011Experiencias prácticas de innovación metodológica en el contexto universitario: el portafolio como herramienta facilitadora de los procesos de aprendizajeLledó Carreres, Asunción; Perandones González, Teresa María; Sánchez Marín, Francisco José