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AccesoFecha de publicaciónTítuloAutor/es
Acceso abiertojun-2009Plan de actuación y seguimiento del programa de acción tutorial en la Facultad de Educación: nuestra experiencia durante cuatro cursos académicosLledó Carreres, Asunción
Acceso abiertoabr-2008Las dificultades de aprendizaje en el contexto educativoTortosa Ybáñez, María Teresa; Lledó Carreres, Asunción; Álvarez Teruel, José Daniel
Acceso abierto2002Integración escolar de inmigrantes: reflexiones previasÁlvarez Teruel, José Daniel; Pareja Salinas, José Miguel
Acceso abierto2006Modelos de intervención escolar para fomentar la participación familiarÁlvarez Teruel, José Daniel; Vega Morales, Ana María
Acceso abierto2006¿Cómo hacer la evaluación de la formación y del residente?: el informe finalAnza Aguirrezabala, Iñigo; Molina Durán, Francisco; Sánchez Marín, Francisco José
Acceso restringido2007Capacidad y necesidades del residente: recursos docentes para ayudar al tutor en una situación de cambioSánchez Marín, Francisco José; Molina Durán, Francisco; Romero Sánchez, Baldomero E.
Acceso abiertooct-2006La participación efectiva de los padres en la vida del centro: reflexiones sobre la teoría y la realidadÁlvarez Teruel, José Daniel; Ferrández Marco, María del Carmen
Acceso abierto2001La ESO: propuestas para favorecer la convivenciaÁlvarez Teruel, José Daniel; Pareja Salinas, José Miguel
Acceso restringidosep-2008Un estudio cualitativo para conocer las características que definen y mejoran la formación en comunicación asistencial e interprofesionalSánchez Sánchez, Fuensanta; Sánchez Marín, Francisco José; López Benavente, Yolanda
Acceso abierto2007Plan de actuación para la mejora de los tiempos libres y de recreoTortosa Ybáñez, María Teresa