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Acceso abiertoJENUI_2015_037.pdf.jpg2015¡Gamificad, insensatos!Gallego-Durán, Francisco J.; Llorens Largo, Faraón
Acceso abierto2015-Actas-XIX-SEIEM_Posters_23.pdf.jpg2015¿Cuál es el perfil de los futuros profesores de matemáticas en Educación Secundaria?Muñiz-Rodríguez, Laura; Alonso, P.; Fernández-Blanco, T.; Rodríguez-Muñiz, Luis J.; Valcke, M.
Acceso abierto2015-Actas-XIX-SEIEM_Posters_22.pdf.jpg2015Análisis de la conducta matemática de estudiantes desde modelos económicos a la Teoría de las Situaciones DidácticasMoura, H.P.G.; Fernández-Blanco, T.; Gusmão, T.C.R.S.
Acceso abierto2015-Actas-XIX-SEIEM_Posters_18.pdf.jpg2015Diseño y validación de un cuestionario para la medición del conocimiento de maestros en formación sobre propiedades aritméticas elementalesMarbán, José María; Arias, R.
Acceso abierto2015-Actas-XIX-SEIEM_Posters_27.pdf.jpg2015Empoderamiento docente de la teoría socioepistemológicaReyes-Gasperini, D.; Cantoral, R.; Montiel, G.
Acceso abierto2015-Actas-XIX-SEIEM_Posters_28.pdf.jpg2015Errores en la sustracción cometidos por estudiantes universitariosRodríguez, M.; Sánchez, A.B.
Acceso abierto2015-Actas-XIX-SEIEM_Posters_16.pdf.jpg2015Una primera aproximación al Tratado de Álgebra Elemental de Juan CortázarLeón-Mantero, C.; Maz-Machado, A.
Acceso abiertoXIII_Jornadas Redes de Investigacion en Docencia Universitaria.pdf.jpg2015XIII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria. Nuevas estrategias organizativas y metodológicas en la formación universitaria para responder a la necesidad de adaptación y cambioTortosa Ybáñez, María Teresa (coord.); Álvarez Teruel, José Daniel (coord.); Pellín Buades, Neus (coord.)
Acceso abierto2015-Actas-XIX-SEIEM_43.pdf.jpg2015Interpretación de la dispersión de datos en contexto de riesgo por profesoras en formaciónOrta, J.A.; Sánchez, E.; Altamirano, J.A.
Acceso abierto2015-Actas-XIX-SEIEM_42.pdf.jpg2015La divisibilidad en manuales para estudiantes de Ingeniería InformáticaOrdóñez, C.; Ordóñez, L.; Contreras, Á.

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