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AccesoVista previaFecha de publicaciónTítuloAutor/es
Acceso abierto3A242004IIJORNADAS(4).pdf.jpg2004La mayoría de los alumnos de biología valoran positivamente el aprendizaje mediante “estudio independiente”Juan Herrero, Joaquín de; Gómez-Torres, María José; García, Magdalena; Sempere Ortells, José Miguel; Mengual Molina, Rosa María; Marco, Francisco M.; Sen Fernández, María Luz de la; Martínez Ruiz, Noemi; Girela, Jose L.; Díaz Sánchez, Mercedes; Guardiola Bartolomé, José Vicente; Gomis Carratalá, Cristian; Pérez-Cañaveras, Rosa M.
Acceso abierto14Orts07.pdf.jpg2007Diplomatura en Enfermería: primer cursoOrts-Cortés, María Isabel; Caballero, Pablo; Galiana-Sánchez, María Eugenia; Cartagena de la Peña, Elisa; Gómez-Torres, María José; Pérez-Cañaveras, Rosa M.; Ferrer Diego, Rosa; Richart-Martínez, Miguel
Acceso abierto35cibanal07.pdf.jpg2007EEES: acción tutorial en la docencia práctica clínica adaptación del proceso de enseñanza-aprendizaje clínico al nuevo Marco Europeo de Educación Superior. Acción tutorial a través de redes digitales en la docencia de práctica clínica en los estudiantes de EnfermeríaCibanal Juan, Luis; Pérez-Cañaveras, Rosa M.; Vizcaya-Moreno, M. Flores; Domínguez Santamaría, Juan Mario; Cartagena de la Peña, Elisa; Gabaldón Bravo, Eva María; Fernández Sánchez, Pilar; Aragonés Lloret, Antonio; Lillo-Crespo, Manuel; Jurado Moyano, José Luis; Sanjuan-Quiles, Angela
Acceso abiertoLuisCibanal07.pdf.jpg2008La relación de ayuda enfermera-paciente en la práctica clínica: adaptación del proceso de enseñanza-aprendizaje clínico a nuevo marco de Educación Superior EuropeoCibanal Juan, Luis; Cartagena de la Peña, Elisa; Domínguez Santamaría, Juan Mario; Fernández Sánchez, Pilar; Gabaldón Bravo, Eva María; Jurado Moyano, José Luis; Lillo-Crespo, Manuel; Pérez-Cañaveras, Rosa M.; Sanjuan-Quiles, Angela; Vizcaya-Moreno, M. Flores

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