La aplicación de Brainscape a la enseñanza del Derecho civil: las tarjetas didácticas o Flashcards como método de aprendizaje

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dc.contributorGrupo de Investigación en Materia de Responsabilidad Extracontractuales_ES
dc.contributorGrupo de Investigación sobre Propiedad Intelectuales_ES
dc.contributorGrupo de Investigación Jurídica en Mediación (ADR-IUSTITIA)es_ES
dc.contributorDiscapacidad y Familiaes_ES
dc.contributor.authorMartínez Martínez, Nuria-
dc.contributor.authorBerenguer-Albaladejo, Cristina-
dc.contributor.authorBustos Moreno, Yolanda B.-
dc.contributor.authorExtremera Fernández, Beatriz-
dc.contributor.authorLópez Mas, Pedro José-
dc.contributor.authorLópez Sánchez, Cristina-
dc.contributor.authorMúrtula Lafuente, Virginia-
dc.contributor.authorOrtiz Fernández, Manuel-
dc.contributor.authorRamos Maestre, Áurea-
dc.contributor.authorRibera Blanes, Begoña-
dc.contributor.otherUniversidad de Alicante. Departamento de Derecho Civiles_ES
dc.date.accessioned2020-01-21T15:58:05Z-
dc.date.available2020-01-21T15:58:05Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.citationMartínez Martínez, Nuria, et al. "La aplicación de Brainscape a la enseñanza del Derecho civil: las tarjetas didácticas o Flashcards como método de aprendizaje". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2018-19 = Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2018-19. Alacant: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la Universitat d’Alacant, 2019. ISBN 978-84-09-15746-4, pp. 1483-1489es_ES
dc.identifier.isbn978-84-09-15746-4-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10045/101553-
dc.description.abstractLas tarjetas didácticas o mnemotécnicas consisten en cartulinas en las que se escribe un concepto en el anverso y su definición en el reverso, de modo que, con la visualización del primero, debe intentar recordarse lo que se contiene en el segundo. Así, y mediante la repetición de este proceso, se favorece el aprendizaje autónomo del estudiante y se le permite autoevaluar su grado de adquisición de conocimientos. Por esta razón y gracias a las TIC, se ha puesto en práctica la aplicación de la plataforma virtual Brainscape en la docencia de varias asignaturas de la rama del Derecho civil con estos objetivos: facilitar el aprendizaje de conceptos jurídico-civiles; promover la autoevaluación del alumnado y otorgar al profesorado una nueva herramienta para aplicar la evaluación continua. Para lograrlos, el profesorado ha elaborado un mazo de 5 e-flashcards por cada tema del programa, al que tenía que acceder el alumnado al menos en 5 ocasiones para que ello se tuviera en cuenta en la puntuación. Finalmente, se ha evaluado la consecución de los objetivos propuestos tanto por los docentes, mediante la puesta en común de los resultados, como por los propios estudiantes, a través de una encuesta de valoración.es_ES
dc.languagespaes_ES
dc.publisherUniversitat d’Alacant. Institut de Ciències de l’Educacióes_ES
dc.rights© De l’edició: Rosabel Roig-Vila, Jordi M. Antolí Martínez, Asunción Lledó Carreres & Neus Pellín Buades; del text: les autores i autors; d’aquesta edició: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la Universitat d’Alacantes_ES
dc.subjectE-flashcardses_ES
dc.subjectBrainscapees_ES
dc.subjectDerecho civiles_ES
dc.subjectAutoevaluaciónes_ES
dc.subjectMemorizaciónes_ES
dc.subject.otherDerecho Civiles_ES
dc.titleLa aplicación de Brainscape a la enseñanza del Derecho civil: las tarjetas didácticas o Flashcards como método de aprendizajees_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartes_ES
dc.relation.publisherversionhttp://hdl.handle.net/10045/98908es_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Docencia - Redes ICE - Capítulos de Libros
INV - Responsabilidad Extracontractual - Capítulos de Libros
INV - Discapacidad y Familia - Capítulos de Libros
INV - Propiedad Intelectual - Capítulos de Libros
INV - ADR-IUSTITIA - Capítulos de Libros

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