http://hdl.handle.net/10045/14696 Mon, 20 May 2013 17:11:22 GMT 2013-05-20T17:11:22Z http://hdl.handle.net/10045/23641 Título: Tema 5. Comunicaciones y redes. Transparencias. Curso 2012-2013 Autor/es: Saiz Noeda, Maximiliano Resumen: TEMA 5. COMUNICACIONES Y REDES. TRANSPARENCIAS. Este tema hace un recorrido por las tecnologías de comunicación entre sistemas electrónicos, los dispositivos y medios de comunicación más comunes, así como Internet como el recurso fundamental de comunicación en nuestra era. Thu, 26 Jul 2012 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10045/23641 2012-07-26T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10045/23640 Título: Tema 4. Bases de datos. Transparencias. Curso 2012-2013 Autor/es: Saiz Noeda, Maximiliano Resumen: TEMA 4. BASES DE DATOS. TRANSPARENCIAS. Este tema acerca al alumno la idea de las Bases de Datos como un sistema de organización de la información basado en un modelo específico. Repasa las fases del diseño y la implementación de una base de datos en la empresa y profundiza en el modelo relacional. Thu, 26 Jul 2012 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10045/23640 2012-07-26T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10045/23639 Título: Tema 3. Elementos de un ordenador. Transparencias. Curso 2012-2013 Autor/es: Saiz Noeda, Maximiliano Resumen: Tema 3. Elementos de un ordenador. Transparencias. El tema trata de descubrir al alumno los dos grandes "mundos" de la informática divididos entre lo tangible (Hardware) y lo intangible (Software). Hace un recorrido por los principales componentes y periféricos de un sistema informático así como por el concepto del programa y los tipos de programas más comunes. Thu, 26 Jul 2012 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10045/23639 2012-07-26T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10045/23637 Título: Tema 2. Introducción a la informática y el cálculo. Transparencias. Curso 2012-2013 Autor/es: Saiz Noeda, Maximiliano Resumen: Tema 2. Introducción a la informática y el cálculo. Transparencias. El tema hace un recorrido por los diferentes mecanismos, utensilios e inventos relacionados con el cálculo desde el uso de los dedos hasta los ordenadores modernos. Por otro lado, muestra el binario como pieza clave de la computación y establece una relación con otros sistemas de numeración. Finalmente, y como derivación del trabajo en sistemas de numeración, el tema trata los formalismos lógicos desde el aprendizaje del álgebra de Boole y la lógica computacional. Thu, 26 Jul 2012 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10045/23637 2012-07-26T00:00:00Z