http://hdl.handle.net/10045/652 2013-05-19T11:50:37Z http://hdl.handle.net/10045/5134 Título: Hacia la eUA: estrategias de mejora de la enseñanza+aprendizaje por medio de las tecnologías Autor/es: Llorens Largo, Faraón Resumen: El propio título "Hacia la eUA: estrategias de mejora de la enseñanza+aprendizaje por medio de las tecnologías" recoge las ideas básicas que pretendo desarrollar en la ponencia y que paso a describir en los cuatro primeros apartados. En una segunda parte (apartado cinco) se reproducen las últimas acciones y convocatorias publicadas en la Universidad de Alicante dentro de la política institucional relacionada con el uso de las tecnologías digitales en la docencia. Descripción: "e-Learning Methodologies and Institutional Policies" Conferencia Internacional e-Learning, Zaragoza, abril de 2008. EcoMEDIAeurope. http://www.mteducacionyformacion.com/ecomedia 2008-04-21T12:33:38Z http://hdl.handle.net/10045/757 Título: Doce propuestas y una reflexión Autor/es: Llorens Largo, Faraón; Satorre Cuerda, Rosana Resumen: El presente documento está concebido como punto de partida para el debate en la sesión del seminario de docencia del Departamento de Matemàtiques i Informàtica de la Universitat de les Illes Balears, organizado por Joe Miró. En ese sentido, debe interpretarse como unas notas escritas en papel, fruto de nuestro interés por la docencia y apoyadas por la experiencia de impartir asignaturas en las titulaciones de informática en la Universidad de Alicante. Hemos estructurado el mismo alrededor de 12 propuestas concretas de temas que consideramos que los profesores podemos hacer para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje y una reflexión en voz alta sobre la dicotomía investigación-docencia existente en la Universidad. 2007-05-21T16:57:11Z