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| Accés | Vista prèvia | Data publicació | Títol | Autor/s |
 |  | 2021 | Las competencias digitales del alumnado universitario desde un enfoque transversal basado en el modelo DigComp | Roig-Vila, Rosabel; Alberola Robles, Cristina; Alvarez-Herrero, Juan-Francisco, et al |
|  | 2015 | Cuarta transición educativa: secundaria-universidad. Necesidades y soluciones (II) | Álvarez Teruel, José Daniel; Alonso Cadenas, Nicolás; Crespo Grau, Mónica, et al |
|  | 2016 | Cuarta transición educativa: secundaria-universidad. Necesidades y soluciones (III) | Álvarez Teruel, José Daniel; Grau Company, Salvador; Tortosa Ybáñez, María Teresa, et al |
|  | 2015 | La cuarta transición: estado de la cuestión en las dos orillas | Tortosa Ybáñez, María Teresa; Grau Company, Salvador; Pellín Buades, Neus, et al |
|  | 2015 | La cuarta transición: evaluación de las necesidades discentes | Álvarez Teruel, José Daniel; Tortosa Ybáñez, María Teresa; Grau Company, Salvador, et al |
|  | 2013 | La formación del docente ante las necesidades educativas en el aula de música | Castillo Martínez, Ana Isabel; Pellín Buades, Neus; Martínez Vargas, Jesús, et al |
|  | 2020 | Innovaciones en los Proyectos Educativos de la Educación Infantil | Álvarez Teruel, José Daniel; Gonzálvez, Carolina; Gómez-Puerta, Marcos, et al |
|  | 2017 | Las prácticas en la formación de docentes de magisterio y educación secundaria | Álvarez Teruel, José Daniel; Bonel Torres, Ignacio; Francés Herrera, José, et al |
|  | 2018 | Las prácticas en la formación de docentes de magisterio y educación secundaria | Álvarez Teruel, José Daniel; Grau Company, Salvador; Pareja Salinas, José Miguel, et al |
|  | 2019 | Las prácticas en la formación docente | Álvarez Teruel, José Daniel; Grau Company, Salvador; Pareja Salinas, José Miguel, et al |
|  | 2016 | El proyecto de transición universitario: planificación e intervención | Álvarez Teruel, José Daniel; Tortosa Ybáñez, María Teresa; Grau Company, Salvador, et al |
|  | 2020 | El smartphone como recurso para la formación inicial del profesorado. ¿Mobile learning o adicción? | Roig-Vila, Rosabel; Alberola Robles, Cristina; Alvarez-Herrero, Juan-Francisco, et al |
|  | 2022 | La tecnología digital para la retroalimentación en la Educación Superior a través de metodologías activas | Roig-Vila, Rosabel; Álvarez Teruel, José Daniel; Cazorla, Miguel, et al |
|  | 2013 | La tutorización por pares: primera experiencia del alumnado que llega | Tortosa Ybáñez, María Teresa; Pareja Salinas, José Miguel; Francés Herrera, José, et al |
|  | 2014 | Un reto en la orientación universitaria: perspectiva del estudiante en la segunda transición | Tortosa Ybáñez, María Teresa; Francés Herrera, José; Pellín Buades, Neus, et al |
|  | 2015 | XIII Edición del Programa Redes: Estudio y valoración | Tortosa Ybáñez, María Teresa; Álvarez Teruel, José Daniel; Pellín Buades, Neus |
