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Buscar por Autor Gómez-Puerta, Marcos
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Autor/es
2018
La realización de prácticas en equipo en el Grado de Maestro: percepción del alumnado y propuestas de mejora
Arráez Vera, Graciela
;
Lorenzo, Gonzalo
;
Fernández-Herrero, Jorge
, et al
2022
Red 5441. Altas capacidades en la educación superior: análisis de la respuesta educativa en el contexto español e internacional y experiencias del estudiantado
Gómez-Puerta, Marcos
;
Chiner, Esther
;
Cardona Moltó, María Cristina
, et al
2019
Red PAT-Edu: Una oportunidad para el diseño y desarrollo de la acción tutorial con carácter humanista
Hernández-Amorós, María J.
;
Merma-Molina, Gladys
;
Gómez-Puerta, Marcos
, et al
2019
Research review on augmented reality as an educational resource for people with intellectual disabilities
Gómez-Puerta, Marcos
;
Chiner, Esther
;
Melero-Pérez, Paola
, et al
2021
Respuesta educativa de la educación superior en tiempos de covid-19: percepciones del alumnado sobre la docencia online y dual
Chiner, Esther
;
Cardona Moltó, María Cristina
;
Gómez-Puerta, Marcos
, et al
29-abr-2018
Selection and evaluation of Internet information by adults with intellectual disabilities
Salmerón, Ladislao
;
Fajardo, Inmaculada
;
Gómez-Puerta, Marcos
2023
Servicios de apoyo a la inclusión de los estudiantes universitarios: estudio comparado
Gómez-Puerta, Marcos
;
Chiner, Esther
;
Rodríguez Rodríguez, Rosabel
, et al
2021
STEM students’ perceptions of self-efficacy for a gender equality practice: A cross-cultural study
Miralles-Cardona, Cristina
;
Kitta, Ioanna
;
Cardona Moltó, María Cristina
, et al
ene-2015
Teachers’ beliefs about diversity: an analysis from a personal and professional perspective
Chiner, Esther
;
Cardona Moltó, María Cristina
;
Gómez-Puerta, Marcos
2020
Teachers’ perceptions on online behaviour of students with intellectual disability, risk mediation and training
Gómez-Puerta, Marcos
;
Chiner, Esther
2017
Las TIC al servicio de metodología activas: nuevos escenarios de aprendizaje en Educación Superior
Lledó Carreres, Asunción
;
Lorenzo, Gonzalo
;
Arráez Vera, Graciela
, et al
26-may-2020
El trabajo fin de grado (TFG)
Gómez-Puerta, Marcos
2020
El uso de estrategias de aprendizaje como indicador del éxito académico en estudiantes universitarios
Chiner, Esther
;
Gómez-Puerta, Marcos
;
García Vera, Victoria Eugenia
2018
Variables determinantes para una nueva cultura tutorial desde el PAT
Lledó Carreres, Asunción
;
Lorenzo, Gonzalo
;
Gómez-Puerta, Marcos
, et al