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Items
Acceso	Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor/es
		2009	Teacher education students’ beliefs of inclusion and perceived competence to teach students with disabilities in Spain	Cardona Moltó, María Cristina
		ene-2015	Teachers’ beliefs about diversity: an analysis from a personal and professional perspective	Chiner, Esther; Cardona Moltó, María Cristina; Gómez-Puerta, Marcos
		2013	Teachers’ Use of Inclusive Practices in Spain	Chiner, Esther; Cardona Moltó, María Cristina
		2019	Teaching4diversity, equity and inclusion: Higher Education	Cardona Moltó, María Cristina; Chiner, Esther; Villegas-Castrillo, Esther, et al
		1992	Tendencias actuales de la Educación Especial en el contexto de la reforma de los sistemas educativos	Cardona Moltó, María Cristina
		11-feb-2015	Understanding elementary and secondary students' representation of cultural differences as reflected in the process of intercultural communication in school contexts	Sanhueza Henríquez, Susan Valeria; Cardona Moltó, María Cristina; Friz Carrillo, Miguel
		2000	Universidad de Alicante \| Estrategias para la mejora y adaptación de programas instructivos	Cardona Moltó, María Cristina
		2006	Uso y efectividad de las adaptaciones instructivas en aulas inclusivas: un estudio de las percepciones y necesidades formativas del profesorado	Cardona Moltó, María Cristina; Chiner, Esther
		2018	Valoración psicométrica de un cuestionario para medir la formación en igualdad de género de docentes en preservicio	Miralles-Cardona, Cristina; Cardona Moltó, María Cristina; Chiner, Esther

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