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Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2017-18-203.pdf.jpg2018El bilingüismo y la formación tecnológica de los futuros docentes. La integración de las TIC en el aula de inglés por los nativos digitales. (4194)Belda-Medina, Jose; Calvo-Ferrer, José Ramón; Pina Medina, Víctor Manuel, et al
Acceso abiertoCalvo-Ferrer_2023_Perspectives_preprint.pdf.jpg12-oct-2023Can you tell the difference? A study of human vs machine-translated subtitlesCalvo-Ferrer, José Ramón
Acceso abiertoLegal-Translation-EULA.pdf.jpg20-nov-2017Condicionantes de traducción en los contratos de softwareCalvo-Ferrer, José Ramón
Acceso abierto28-abr-2015The Conference Interpreter ResultsCalvo-Ferrer, José Ramón
Acceso abierto16-ene-2013The Conference InterpreterCalvo-Ferrer, José Ramón; Gallego-Durán, Francisco J.; Baños Sabater, Adrián, et al
Acceso abierto1-abr-2023Data matrix ChatGPT subtitlesCalvo-Ferrer, José Ramón
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2017-18-46.pdf.jpg2018Desarrollo de materiales para mejorar la conciencia de género en inglés jurídico y su traducciónCampos-Pardillos, Miguel Ángel; Balteiro, Isabel; Calvo-Ferrer, José Ramón, et al
Acceso abierto2015_Casan_Calvo_Procedia.pdf.jpg24-jul-2015Developing Writing Skills in The Classroom: A Corpus-based Analysis of Multi-Genre StructuresCasañ-Pitarch, Ricardo; Calvo-Ferrer, José Ramón
Acceso abierto8-sep-2017Digital Nativeness as a predictor of L2 vocabulary acquisition - SPSS Data matrixCalvo-Ferrer, José Ramón
Acceso abiertoCalvo-Ferrer_2022_Ikala.pdf.jpg18-may-2022Disposición del alumnado universitario español a conectar su cámara durante la pandemia generada por la COVID-19Calvo-Ferrer, José Ramón
Acceso abiertoMemories-Xarxes-ICE-2021-22_152.pdf.jpg2022Docencia dual en la clase de lenguas extranjeras: opiniones, fortalezas y áreas de mejoraCalvo-Ferrer, José Ramón; Cerniauskaite, Vigilija; Fleet, Amy Louise, et al
Acceso restringido2017_Calvo-Ferrer_BJET_final.pdf.jpgmar-2017Educational games as stand-alone learning tools and their motivational effect on L2 vocabulary acquisition and perceived learning gainsCalvo-Ferrer, José Ramón
Acceso abiertoCalvo-Ferrer_2022_QuadFilol.pdf.jpg2022Efecto del papel frente a la pantalla como soporte en la detección de errores en traducciónCalvo-Ferrer, José Ramón
Acceso abiertoMemorias-del-programa-redes-i3ce-2016-17_219.pdf.jpg2017Efectos de la destreza tecnológica del alumnado en el aprendizaje de lenguas extranjeras y su impacto en el contexto docente universitario actualCalvo-Ferrer, José Ramón; Balteiro, Isabel; Belda-Medina, Jose, et al
Acceso abiertoCalvo-Ferrer_Belda-Medina_2021_MultimodalTechnolInteract.pdf.jpg10-dic-2021The Effect of Multiplayer Video Games on Incidental and Intentional L2 Vocabulary Learning: The Case of Among UsCalvo-Ferrer, José Ramón; Belda-Medina, Jose
Acceso abiertoCalvo-Ferrer_2021_IntJGame-BasedLearn_final.pdf.jpg2021Effectiveness of Type of Feedback and Frequency on Digital Game-Based L2 Vocabulary AcquisitionCalvo-Ferrer, José Ramón
Acceso abierto8-ene-2020Effectiveness of type of feedback and frequency on L2 vocabulary acquisition. Data matrix and word statisCalvo-Ferrer, José Ramón
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2018-19-061.pdf.jpg2019La enseñanza del inglés (ESL) mediante DST (Digital Storytelling) desde una perspectiva inclusiva y diversaBelda-Medina, Jose; Balteiro, Isabel; Calvo-Ferrer, José Ramón, et al
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2019-20_149.pdf.jpg2020La enseñanza del inglés mediante proyectos cooperativos basados en Realidad Aumentada (RA)Belda-Medina, Jose; Calvo-Ferrer, José Ramón; Pina Medina, Víctor Manuel, et al
Acceso abiertoCalvo-Ferrer_Munoz-Villena_2024_MutatisMutandis.pdf.jpg26-feb-2024Evaluación de materiales didácticos y competencia traductora: desarrollo y validación del cuestionario EMaCT para la profesionalización docente y discente en traducción e interpretaciónCalvo-Ferrer, José Ramón; Muñoz-Villena, Antonio J.
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